唐卡艺术进入高校是唐卡传承与发展的重要创新，近年来已有显著进展。
唐卡进入高校的意义：
- 培养具有现代艺术素养的唐卡人才；
- 推动唐卡艺术学科建设；
- 扩大唐卡艺术的社会影响；
- 探索唐卡艺术在现代教育体系中的传承方式；
- 推动唐卡艺术的创新发展。
唐卡进入高校的形式：
1. 唐卡艺术专业
- 一些高校开设唐卡艺术专业（藏区高校为主）；
- 培养专业的唐卡艺术人才；
- 系统传授唐卡技艺和文化。
2. 唐卡艺术课程
- 一些高校在美术、艺术等专业中开设唐卡艺术课程；
- 作为学生选修或必修课程；
- 普及唐卡艺术教育。
3. 唐卡艺术讲座
- 高校邀请唐卡大师、专家举办讲座；
- 介绍唐卡艺术的历史、文化、技艺；
- 扩大唐卡艺术在高校的影响。
4. 唐卡艺术研究
- 高校开展唐卡艺术的学术研究；
- 培养唐卡艺术研究人才；
- 推动唐卡艺术学科发展。
5. 唐卡艺术创作
- 高校师生进行唐卡艺术创作；
- 探索唐卡艺术的创新表达；
- 推动唐卡艺术与现代艺术结合。
参与唐卡高校教育的主要高校：
- 西藏大学：藏语言文学等专业中涉及唐卡艺术教育；
- 青海师范大学：艺术学院有唐卡艺术相关课程；
- 西北民族大学：美术学院有唐卡艺术相关课程；
- 中央民族大学：美术学院有少数民族艺术课程；
- 中国美术学院：开展过唐卡艺术相关研究；
- 其他一些高校也有相关课程。
唐卡高校教育的特色：
- 注重传统技艺与现代艺术理论的结合；
- 注重文化传承与创新表达的结合；
- 注重理论学习与实践创作的结合；
- 注重课堂教育与田野调查的结合。
面临的问题：
- 师资力量有限；
- 教材建设滞后；
- 教学资源不足；
- 毕业生就业问题。
唐卡高校教育的发展方向：
- 完善课程体系；
- 加强师资培养；
- 编写高质量教材；
- 加强实践教学；
- 推动产学研结合。
唐卡走进高校是唐卡艺术传承的重要创新。
